地大新闻网讯 五年来，学校深入落实党中央、国务院“稳就业”“保就业”决策部署，始终将毕业生就业工作摆在突出位置，科学统筹疫情防控和毕业生就业工作，按照学校第十二次党代会部署以及《美丽中国 宜居地球：迈向2030——地球科学领域国际知名研究型大学建设战略规划》的总体要求，秉承“为党育人 为国育才”宗旨，聚焦经济社会发展人才需求，深入推进校地校企合作，持续完善生涯规划与就业指导体系，促进毕业生高质量充分就业，努力为国家和社会输送“品德高尚、基础厚实、专业精深、知行合一”的优秀人才。五年来，学校先后获评全国创新创业典型经验高校、全国高校毕业生就业能力培训基地和全国普通高校毕业生就业创业工作百强典型案例。

坚持立德树人，思想引领铸魂塑形

学校坚持开展“顶天立地、上山入海”的地大特色就业观教育，以培养学生家国情怀和国际视野的价值引领为导向，加大基层项目的政策宣传和典型示范，激发学生树立服务基层、扎根基层的职业理想。学校每年有2000多名毕业生到西部、基层、艰苦行业就业创业。围绕“一带一路”“长江经济带”，引导毕业生到信息产业、高新技术产业、先进制造业、现代服务业和现代农业等领域就业创业。2023年3月21日，教育部党组成员、副部长翁铁慧一行来校走访调研就业工作，指出学校要主动对接国家和市场需求，人才培养和就业工作要坚持服务国家战略，适应经济社会发展需求，服务产业创新发展，扎实推进毕业生更高质量更充分就业，为中国式现代化建设提供坚实人才支撑。

教育部党组成员、副部长翁铁慧来校调研

坚持协同联动，健全就业工作机制

强化全员就业工作机制。五年来，学校不断完善“校领导主抓、部门统筹协同、培养单位为主体、教师积极参与”的工作体系，持续推进就业工作本研一体化，坚持以学生为本，强化服务和过程管理，构筑学校、培养单位两级共同实施，全员参与的就业工作模式。将毕业生就业工作列入重要议事日程，落实就业工作“一把手”工程，建立健全学校主要负责同志亲自抓，分管校领导靠前抓，各培养单位具体抓，相关管理与服务机构协同推进、全员参与的工作机制，着力构建纵向到底、横向到边的就业工作网络。研究制定《关于进一步加强学生就业工作的意见》，建立学生就业工作综合评价体系，创新实施“三转四制”就业工作机制，推动“一找两促”（找渠道、促签约、促升学）落实落地。

持续整合资源，深化校地校企合作

建立较为稳定的就业市场。完善“一找两促”的工作机制，深入落实“五个一批”，依托学校层面的《校领导分片联络重点用人单位及重点中学实施方案》、学院层面的《提高本科生源质量与就业质量行动计划》、学生层面的“就业去哪儿我做主”暑期社会实践调查活动等特色活动，构筑“学校、学院、学生”三位一体的就业市场拓展队伍，增强就业市场开拓的针对性。进一步做大做强校园招聘，发挥主渠道作用，深入挖掘就业资源，拓展就业岗位。建设院校两级用人单位数据库，编写《用人单位蓝皮书》，为毕业生求职提供参考依据。在教育部高校学生司、全国学生服务与素质发展中心的指导下，学校依托“24365校园招聘平台”和“地质+”产教融合高峰论坛，承办线上线下相结合的自然资源行业双选会，积极参加区域性、行业性、联盟性招聘活动。

教育部主办、我校承办的全国自然资源领域招聘会（华中地区）暨我校2021届毕业生春季双选会

校长王焰新院士在招聘会现场与用人单位交流

强化社会合作带动就业工作机制。近两年，学校党委书记、校长和领导班子成员带头开展访企拓岗，先后走访地方政府、国有企业、民营企业等单位100余家，与山西省、云南省等地方政府和中石油、中石化、中海油、中交建、中铁建、烽火通信等大型企业签订战略合作协议，不断拓展优质就业岗位，有针对性地实施人才培养改革。推动武汉市“学子留汉”工程工作站签约落地我校，强化校地密切合作，共同推进毕业生留汉就业创业，为地方经济发展提供人才支撑。组织校内外专家积极报名全国普通高校毕业生就业创业指导委员会委员，我校推荐的6名专家全部入围。作为能源动力行业就业创业指导委员会副秘书长单位积极参与就指委相关工作，并牵头举办了“24365校园招聘服务—能源动力行业专场空中双选会”。

校党委书记黄晓玫率队赴青山区访企拓岗

强化就业育人，提升就业指导水平

近五年，学校持续开展“顶天立地、上山入海”就业主题教育，引导广大毕业生把个人理想追求与国家需求紧密结合，厚植家国情怀、勇挑使命担当。

抓课堂，打造就业指导金课集群。就业指导课是学生系统了解就业政策、明确求职意向、提升求职能力的重要途径。充分考虑本科生、研究生各发展阶段的特征。学生就业指导处开设《生涯规划与就业指导》《研究生职业规划与就业指导》《行业认知课》《职场先修课》，邀请行业专家、专业教师为学生授课，提升课程的实操性，开展贯穿整个学段的生涯规划与就业指导课程。以全国高校毕业生就业能力培训基地建设为契机，面向校内外毕业生开展线下集中培训，涵盖求职决策、就业信息搜集、简历撰写、面试与表达、求职心态调整等模块。2022年7月2日，教育部高校学生司副司长吴爱华来校调研“宏志助航计划”和2022届毕业生就业工作，寄语宏志助航培训班学员：要坚定信心，找准自身定位，明确求职方向；要积极行动，勇敢面向职场；提升求职技能，积极主动求职；要尽早就业，尽快完成从校园到社会、从课堂到企业的心理调整和角色转变，尽早实现职业梦想。

教育部高校学生司副司长吴爱华来校调研

抓实践，全方位提升学生求职竞争力。面向学生分层分类分级开展就业指导，加强学生职业规划意识，提升学生求职能力。以“生涯发展嘉年华活动”为主线，立足学生求职需求，举办简历撰写、面试技巧、无领导小组讨论、求职礼仪、职场形象塑造等求职技能提升活动，全方位提升学生就业竞争力。开展“生涯体验日”活动，以十个趣味游戏为载体，让学生在游戏中体验并感悟到“生涯规划”的内核，帮助同学们识别自身的能力优势，明晰自己的定位，寻找到原始的自我驱动力，以手为笔，书写自己的生涯规划。2023年5月17日，湖北省委副书记、省长王忠林来校调研高等教育、科技创新、高校毕业生就业创业等工作，要求要把高校毕业生就业创业摆在突出位置，坚持系统施策，加强部门协同和校企对接，完善就业支持政策，建立常态化就业培训指导体系，拓宽就业载体和路径，落实好住房保障等配套服务措施，吸引更多高校毕业生留鄂就业创业。

湖北省委副书记、省长王忠林来校调研

抓培训，提高教师专业化指导水平。学校努力建立一支致力于生涯规划与就业指导的学习型师资队伍，分批次选派专兼职教师参加各类业务培训，着力提高生涯规划与就业指导的专业化水平和执教能力。制定就业指导师资培训计划，组织49名老师参加GCT生涯团体辅导培训，每年组织全体毕业班辅导员业务培训，实现就业工作辅导员的“全覆盖”。选派10余名有志于从事生涯规划与就业指导的辅导员接受“GCDF全球职业规划师”“BCC生涯教练”“职业指导师”等资格认证培训，着力培养专家型的师资队伍，适应学生个性化和多样化的职业发展需求。目前，全校共有30余名老师获得GCDF、BCC等相关资格证书。

强化服务保障，提升就业管理水平

坚持精准施策，搭建就业管理平台。学校推动“智慧校园”建设，建设集信息发布、网络招聘、电子签约、就业指导、职业测评、生涯咨询、离校系统七大模块为一体的“互联网+就业”信息平台，为毕业生和用人单位提供“全天候”服务。实施一生一策，做好特殊群体帮扶。分层分类做好特殊群体毕业生帮扶：一是做好毕业生经济帮扶工作，向经济困难、身体残疾困难、就业困难毕业生发放由市人才局资助的就业求职补贴；二是关注少数民族毕业生群体，邀请校内有国考面试官经历的资深专家、教授为同学们开展《公务员应试技巧培训》等课程，鼓励、支持少数民族毕业生积极求职；关注女生群体就业，邀请第三方机构合作开展求职能力提升培训、职业装和职场礼仪训练等各项指导服务，超过1000人次学生从中受益。

学校毕业生毕业去向落实率高位稳定，虽然受常态化疫情防控影响，近年来落实率仍保持在92%以上，毕业生就业质量稳步提升，本科生国内升学率达42%，毕业生前往世界500强、中国500强企业就业的比例逐年递增，35%以上的毕业生前往自然资源相关领域就业，30%以上的毕业生留在湖北省内就业，学校服务行业和地方经济社会发展的能力逐步增强。

党的二十大报告指出，就业是最基本的民生。学校将深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于高校毕业生就业工作的重要批示指示精神，胸怀“国之大者”，立足国家资源能源安全战略，聚力综合改革，着力培养引领创造未来的建设者和接班人，为中国式现代化提供坚实人才支撑。（来源 学生就业指导处 编辑 孙彦钦 审稿 陈华文）